幼教工作总结,特教工作总结11篇,戒毒所管教工作总结(必备4篇)

时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的2025特殊教育工作总结范文（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

一年以来，我能坚持国家的教育方针政策，及时参加政治学习，不断提高自己的思想，注重加强自己的修养，坚守岗位，热爱学生，工作中严格要求自己，依法教学。

教学方面

一个学期以来，我能够认真完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩评价等教学任务和教学工作，我不断的在教学中进行探索和实践，不断的提高自己的组织教学能力，丰富自己的教学经验，尽可能的根据学生特点因材施教，注重对学生基础知识、基本能力和学习兴趣、学习方法的培养，注重学生综合素质的提高。

在课堂教学中

能根据不同的教学内容采用不同的`教学策略，选择合适的教学方法。贯彻新课改的理念，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

教研方面

在不断努力提高教研水平，本学期完成了《中级培训》学习，对新的教学理论有了新的'认识。

取得的成绩，已有小部分学生具有自主探究的能力，对将要学习的内容提前自学，并且提前几天完成《基础能力训练》。

也有不足之处，较多学生对自主、合作、探究的学习方式还没有适应，成绩有所下降。如何解决这些问题，将是我以后的努力方向。

特殊学校的聋哑学生是一个特殊群体，由于这部分学生在听力和语言方面存在着障碍，给生活和学习带来一定的困难，而且由于自身缺陷，加之受到社会和家庭一些不良因素的影响，聋生易出现诸多心理问题。作为班主任，我在教育实践中碰到学生的诸多心理问题，感觉迫切需要懂得对学生进行心理疏导——青春发育期的聋生渴望独立，希望得到人格的尊重，而他们肤浅的知识和阅历又难于分辨出身边的是与非，缺乏独立解决矛盾的能力，他们常为父母、老师一点小小批评或指责而感到心理难于承受，或离家、离校出走、抽烟、喝酒或以损坏东西、图报复来发泄心中不满。对于这些学生如不及时引导容易走向歧途。

一、了解聋生存在心理问题是心理疏导的前提

当前中学聋生中存在的心理问题表现为以下几个方面：

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的戒毒所工作总结，希望对大家有所帮助。

一年来，我村认真贯彻镇禁毒委提出的禁毒战略思路，以创建无毒社区为载体，以集中专项治理为重点，强化对刑事犯罪、毒品犯罪的的打击力度，并广泛进行宣传，形成了综合治毒的良好的格局，通过各项措施的落实，取得我村辖区内无吸毒、贩毒、种毒、制毒的良好格局，深受上级组织和当地百姓的好评。

一、加强领导，提高认识

我村在开展创建“无毒社区”工作以来，镇党委、政府对此高度重视，并及时组织成立了村创建“无毒社区”领导小组，组长由村党委书记担任，成员由综治办、派出所、及各村负责人组成，村“创建无毒社区”领导小组下设办公室，办公室设在村综治办，具体负责创建“无毒社区”工作的组织领导和具体实施，真正将“禁吸、禁贩、禁种、禁制”毒品工作落到实处，切实做到了“为官一任，创建一片净土、造福一方百姓”。

二、注重实效，狠抓落实

禁毒工作关键就是抓落实。近几年来，为了使禁毒工作再上新台阶，我们主要从以下几方面开展了工作，一是派出所、综治办、进行齐抓共管，首先综治办在每年的普法宣传上加大了对禁毒工作的宣传，其次派出所及巡逻队人员加大巡逻调查力度，在发现涉毒人员时进行及时监控，该送戒毒所的及时送戒毒所，涉毒轻微的要明确其家人进行监管。二是加大巡逻队的巡逻力度，尤其在夏季，巡逻队经常入户，加大了对各家各户温室及院内种植毒品的排查力度，杜绝了村内种植毒品的行为，真正做到了堵源截流。

三、加大禁毒宣传，提高全民的禁毒意识

综治办始终把禁毒宣传教育工作放在了突出的位置，近几年来，每年都要举办1-2次大型的普法宣传，从中广泛地为广大老百姓宣传了毒品害人的知识，以及国家的禁毒方针、政策和《禁毒条例》，据不完全统计从20xx年至今我村在禁毒宣传方面光散发各类传单就达1000多份，涉及人口2千余人。与此同时，开展了以禁毒宣传为主题的图片展览，播放了禁毒影片，参观禁毒图片展等内容，大大提高了人民群众对毒品危害性的'认识，增强了人民群众对毒品的免疫力。

四、强化打击，遏制毒品蔓延。

强化对毒品

范文应该出现在大众的眼中吗？工作中每个人都要写文档来记录和沟通工作进度，大多数写作的人，都需要范文作为参考。  阅读好的范文可以让我们更好地理解行业术语和理论，我们创意无限制作出了这份独特的“幼教个人工作总结”，我们在此提供这些信息希望能成为您的参考之一！

本学期积极推进素质教育，探索、创新适合本园的园本教研形式，进一步提高幼儿园师资队伍的建设，促进教育教学质量再上新台阶，圆满完成了教育局教研工作目标及园本工作计划，现将工作总结如下：

一、加大教学常规管理

平时要求教师有计划、有准备地开展教学活动，提前一周备课，制作教具，按时按主题活动的要求，认真上好每一节课、组织好每一个环节的活动。前勤教干加强一日活动各环节的常规检查工作，每月有重点地进行一次业务检查工作，如教师备课、幼儿作业、主题环境创设、幼儿成长档案等，做到有布置有检查、有总结、有考核，发现问题及时修正;学期末对教师听课记录、幼儿发展状况等进行了检查、评价和考核，使各项工作落到了实处。

二、听课、评课形式多样

优秀的听课、评课团队将对教师教学水平提升有极大促进作用，本学期任教年级教干参与各班组听课评课，以不同听课形式促进教师梯队专业成长。

1.常规听课。

组织面向全体的同课异构青蓝工程师傅指导性听课青蓝工程推门课10节。

评比类听课

三月份听全县社会领域选拔课科研组、监督粗对青蓝工程徒弟优质课进行评比，听课二等奖三等奖8人。

三、开展分层手写备课

本学期在县教研室号召下，实行新模式备课，尝试老备课本新模式备课，依据教师园龄划分三个层次，5年之内教师备详案，610年教师双课时科目备简案，其余科目备详案，11年以上教师备简案，格式参考园本课程教师用书，提前一周备课，每月检查1次教师备课本，学期末评选优秀备课本。

四、注重专业理论学习

1.加强《指南》学习。

学期初制作《指南》手册，每班发放一本，宣传平时研读，指导教育教学。

2.开展《早期教育》学习心得评比。

宣传教师阅读本专业杂志，本学期研读《早期教育》杂志，教师、保育员不限范围，任意研读文章，每月由教研组、监督组进行一次优秀心得评比。

五、发挥示范、培训基地作用

我园面向全县发挥龙头园的示范、辐射作用，充分发挥优质教育资源优势，为乡镇幼儿园提供业务学习观摩的机会，积极开展业务培训工作。

1.面向全县教研开放活动。

3月份组织全

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一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课、说课的能力

坚持园本教研、以人为本、以研为实，倡导教育反思，全区各个园形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师提供学习和发展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园发展，结合我片区教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。有效发挥教师研究共同体的作用，在“做中学”科学教育研究的过程中，幼儿不同阶段会出现不同的问题，这些问题都需要运用集体智慧才能解决。在开展“做中学”科学教育活动时，教师们选择的教育内容都是贴近幼儿生活和具有探究价值的教育体裁。教师们确定教育内容后，围绕“做中学”的教育方法，让幼儿亲历科学探究的.过程。为幼儿创设问题情景、提供幼儿参与活动的空间、材料等，在“做中学“的活动中让幼儿能够提出问题、进行猜想和假设，用分组活动方式进行实验操作来验证并记录信息，进行师生一起讨论、交流共同寻找适宜的验证信息结果。

教师通过研讨、观摩与评析活动使每位教师受益。在“做中学”科学教育研究中，形成了一个共同学习与研究的集体，不断地通过阶段性的总结与反思，减少了教育盲目性，增强了有效性。帮助教师更好地使用新教材和理解了教材教育思想。同时以点带面，促动其他教师共同成长的表率作用。学期末，组织教师开展以科学活动为主题的专题研讨活动，检验教师落实专题计划的实施情况，幼儿通过一学期系列的科学教育活动，了解幼儿对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的内容，这次活动我们看到了每个园幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作能力和分析问题的能力在不断提高，教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，通过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，增强幼儿的探究能力。一学期来，